The Big Bang Theory vs The Steady-State Theory

5月18日 天陰下雨

下班後到中環美國銀行中心1樓A 中大專業進修學院演講廳,出席城中讀書會的一個talk,這是我第一次參加,還碰到了kaite,因為她在通識工作,意料之內,但沒有想過她也山長水遠過來港島.

講者是香港中文大學計算機科學與工程學榮休講座教授陳天機, 想不到陳教授的講說如此風趣,把一個看似大而無邊無際的宇宙論結構題目說成武俠小說一樣...自1948年起,宇宙大爆炸論與穩態宇宙論對宇宙結構展開了數個"回合"的較量, big bang相信宇宙出於大爆炸,不住膨脹,平均密度不斷下降; 相反,Steady-State相信宇宙亙古不變,平均密度不變.

我雖然喜歡天文,但以一個文到不能再文的文科人來說,可以兩小時不單沒有找周公,還多小理解多一點天文物理,很滿足.

thinking about below that mentioned in the talk:

--Think Big, Act Small

-- 東西方．望天: 從哥白尼到20世紀,西方世界已把宇宙結構的理論發展出來;而在東方,我們,中國也夜觀天象了千年,但觀了個紫微斗數出來,天星墜落即某帝皇政權的傾倒...

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OUT

晚上,讀書極苦惱,無緒也無腦,看某某朋友的BLOG,原來是城城迷,慚愧.慚愧,一則相識N年,一直不知道友人喜歡城城,二則,我發覺自已好OUT,至今還未看過演唱會,這樣一個悶人,不生在世上倒好---我好相信隔離屋個太太都看個演唱會,我都好相信我身邊的同輩朋友也99.9%看過,惟獨我,突然覺得自己不是香港人,但,那又何妨? 香港人,到了今天,還有什麼值得自豪呢? once upon a time...已有許多個年頭無看過一晚一集完整的無線劇集,什麼風暴風雲我都未看過,最多是十分鐘,且是因為家人看被迫看一看; 突然問自己,時間花在那裏?也吧, 繼續做一個non hong kong citizen with H.K.I.D. card. two days before, i learned that to be loved by one is much more easy to love one,life is really difficult.
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"彭博,你Out 了"

讀信報一篇文章,說到早前紐約市長米高彭博出席一個大學畢業典禮,跟在座畢業的同學分享自己成功之道--"如果你是公司第一個上班,最後一個下班,從不請病假,少放大假,你會比不這樣做的人更有成就" 在彭博公司工作,可以想像到,是做到死,但同時,福利卻很不錯. 彭博的老爸,是他的"榜樣",一周工作七天,日復日,年復年,直至最後不支送院,死左. 美國商業周刊有一篇 Y 世代就業型態度的文章 , 指出 Y 世代 --1977 年 1995 年出生的一代 , 他們物質普遍比父母輩富裕 , 掌握資訊科技 , 見識更廣 , 更有自信 , 在他們心目中 , 工作應是有趣而富有挑戰性 , 他們更注重工作與生活的平衡 . 因此 , 如果一份工作是沉悶而工作時間長的話 , 就算再高薪也會乏人問津 , 因為 Y 世代具有創意 , 他們另願創業云云 . 或許美國的 Y 世代是這樣 , 但我肯定大部份香港的 Y 世代不是另願創業也不願長時間工作和忍受沉悶 . 相反 , 只要你給高薪和一系列優厚的福利 , 會至死忠心的 , 甚至樂意在背上刻上精中報 Co. 話說回來 , 我想起我的老闆 , 他肯定是彭博的香港版 + 刻薄版 , 因為他樂意員工 24 小時工作 , 美國的鬼頭稱我老闆為 “the man never sleep” 而福利 , 我情願不和朋友們的公司比較免自卑 . 有一次 , 老闆在公司例會上慷慨激昂地向我們說 : Don’t ask what the company do for you, but ask what you can do for the company” 那一刻 , 我想他侮辱了 Kennedy. 今天晚上和涼泳山談起這篇報道 , 我也認同她說的 , 就是究竟彭博模式還是 Y 世代模式好 , 很難一概而論 . 有些人真的一至日工作 , 在當中找到滿足 , 有些人像我們倆 , 都傾向喜歡工作與生活的平衡 . 感謝主 , 我勉強在 Y 世代的邊界 , 不然 , 感覺自己很老的 .
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India Unbound" by Gurcharan Das

城中讀書會聚會主題："India Unbound" by Gurcharan Das 講者：劉國華日期：2007年6月1日(星期五) 時間：晚上七時至九時地點：中環美國銀行中心一樓A 香港中文大學專業進修學院演講廳 簡介：印度︰文明古國，人口大國；我們認識印度有多少？Das以第一身手法揉合新聞、記憶、歷史和管理角度，審視自英統治以來印度經歷的政治和經濟的變遷，對獨立的期望和失望，以及九十年代以來經濟改革的回顧和反省。講者並非印度專家，相反，衹是熱心有餘，對印度略知皮毛的讀者而已。雖然如此，但對我們認識印度的知障，卻頗有體會。在全球化的浪潮下，具備多元文化的知識及素養對工作至為有利，因此印度課，必將成為熱門課。粵語主講，費用全免，歡迎各界人士報名參加！ 報名及詳情： http://www.cuhk.edu.hk/bookclub/ 我看到這個題目很有趣. 印度,中學讀歷史時,知道她是一個階級分明的國家,有恒河,有甘地,有賤民,印度教,落後而貧窮,印度人數學很好,但沒有時間觀念, 她是繼中國後人口最多的國家,戴安娜曾經在泰姬陵的前面獨照,成為歷史檔案....今天,那本"the world is flat"把她形容為competitor,處處充滿生機,是I.T.的王國,那中學課本的那個印度,是否要更改?
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