This is 2022

晚上,讀書極苦惱,無緒也無腦,看某某朋友的BLOG,原來是城城迷,慚愧.慚愧,一則相識N年,一直不知道友人喜歡城城,二則,我發覺自已好OUT,至今還未看過演唱會,這樣一個悶人,不生在世上倒好---我好相信隔離屋個太太都看個演唱會,我都好相信我身邊的同輩朋友也99.9%看過,惟獨我,突然覺得自己不是香港人,但,那又何妨? 香港人,到了今天,還有什麼值得自豪呢? once upon a time...已有許多個年頭無看過一晚一集完整的無線劇集,什麼風暴風雲我都未看過,最多是十分鐘,且是因為家人看被迫看一看; 突然問自己,時間花在那裏?也吧, 繼續做一個non hong kong citizen with H.K.I.D. card. two days before, i learned that to be loved by one is much more easy to love one,life is really difficult.

星期六晚跟友人到厚福街的798晚膳,環境和裝修很不錯,"吹水"的好地方,雖然main coure,pizza and pasta一般,但甜品很好味,有點驚喜,很少叫甜品會re-order的,那個荔枝果凍和什麼朱古力果凍很好味,thank you Sieg and Yasmin for treating the dinner. 席間談及投資,據我稍微的知識,在銀行存款利率很低的時候,又有inflation,savings 在銀行似乎不很好,所以開始想小本投資,誰知給其中一位友人話我capital咁少唔好學人亂來......唉..想唔到在香港不單止拿綜緩給人歧視,連capital小都給人吋^_^

Gonna to listen the Tragic Sixth tonight and read the introduction from somewhere: When he was a young boy, Gustav Mahler was asked what he wanted to be when he grew up. The child, who would become the most famous conductor of his time, equally infamous for his passionate and misunderstood compositions, is said to have replied, "A martyr." D e Waart’s Mahler Cycle – The Tragic Sixth 16 & 17-11-2007 Fri & Sat 8PMHong Kong Cultural Centre Concert Hall R Strauss Four last songsMahler Symphony No.6 Edo de Waart conductor Soile Isokoski soprano ........ Commodities CRB Reuters/Jeffereis , souds interested and wonder why there are not so many HK guys invest on it? Lower managment fee and no extra charge. ............ Housewarming 16 Nov 07 12:30pm Marketing Division treated all staff members a free lunch for celebrating the relocation of our department and expansion..from right side to left side in the same floor indeed. Thank you God for a free lunch.

最近看了林行止的一篇文章,談及教師學位高低與學生成績好壞無關,縱然我不是教育界人士,但統計出來的結果跟我們傳統的想法有別,如果坊間的一眾家長看到這篇文章,會否稍為放棄為子女通宵排隊入名校,反而好好自己進修進修? ....不少人都有這樣的錯覺，以為教師學歷高低與學生成績成正比，這種錯覺的產生，是「傳統智慧」認為學歷愈高知識愈豐其能傳授給學生的亦愈多，因此學生接受、吸納的知識相應提高，「如無意外」，他們的成績亦較優；這種認知令校方在可能範圍內樂於以提供較高薪津為誘因，吸引高學位者來校任教。　　可是，學者的「實證」研究，得出不同結論。　　美國國家經濟研究局八月間發表一份由三名美國經濟學者聯合撰寫的「工作報告」：〈教師的資歷（credentials）能否影響學生的成績？〉（NBER NO. W12828），論文得出否定的結論。作者們收集了一九九四至二○○三年北卡萊納州三、四和五年級百分之七十五學生的成績表，然後參照教師主要包括學歷和從事教育工作年期的履歷，進行仔細分析，得出教師學歷高低與學生成績優劣無關！許多學校以為聘請有碩士甚至博士學位的人當教師可提高學生成績而不惜支付的高薪，「經濟效益」其實是很低甚至「不具效益」─這意味高於一般水平部分的薪金是浪費。　　作者們爬梳統計數據後，發現經驗最重要，「最佳教師」多於有二十一至二十七年教學經驗中見之，而所謂「最佳」，是指他們的學生錄得較佳的考試分數；他們還發現出身「名校」教師（原文用「競爭性強的大專院校」以避免歧視的指責）的教績，比「非名校」畢業生為佳。這種「發現」符合國人的智慧，「名師出高徒」的「名師」，與學歷沒有必然關係。　　小班教學對學生的數學及語文成績大有幫助─學生人數多五名和少五名的成績差異甚大。另一方面，家長的學歷與其孩子的學業成績成正比，家長（父或母）教育水平愈高（比較範圍僅為中學未畢業至第一個學位）孩子的成績亦愈佳（但程度十分輕微），而即使有具經驗的教師，如果父母僅略識之無，對學生的「好處」便被抵銷……。　　作者們的結論是，學生期終考試的成績，與教師學位高低無關，與學生上學期的得分、教師的經驗、學生人數多寡及家長的教育程度有關！

It was a poor day for me. I think Friday should be a happy day, at least, the weekend is coming. A minor thing that my supervisor got angry with me,then made me poor, better off this crazy place. If possible, I wish I could get sick today so that I won't to have face such crazy people..poor, life is petty difficult.

最終在最後一天交了我的assigment,很久沒有在工作以外要跟著deadline要感到壓力; 給朋友review自己的功課後,被"強烈"勸諭要努力,說我太懶,這樣下去連進修基金都拿不到...給恐嚇以後,立即告了兩天假,即使未過probation,要 為星期六mid-term prepare一下. 要慎言. Life is lonely. @_@